mardi 26 juin 2012

en 2013 : un nouveau brevet !


Une année scolaire s'achève ... enfin pas tout à fait encore pour les professeurs ( qui corrigent les examens et sont au collège jusqu'au 5 juillet) et pour les 3èmes , qui passent leur brevet jeudi et vendredi.

Mais à tous, d'ores et déjà , je souhaite de très bonnes vacances, espérant qu'elles vous donneront l'occasion de joies et de découvertes variées. A ceux que je ne reverrai pas à la rentrée, je souhaite une bonne continuation .

A bientôt !

mercredi 20 juin 2012

Fin des cours le mardi 26 juin

Même si les conseils sont terminés pour les 3èmes et les 6èmes, nous ne sommes pas encore en vacances. Encore quelques jours de courage !
Avec les 3ème, nous révisons et apprenons jusqu'au mardi 26 inclus.

Avec les 6èmes et les 5èmes, nous construirons des fiches repères qui vous serviront pour le brevet et seront donc à garder précieusement. PREVOIR POUR CELA DES FICHES CARTONNEES.


mardi 19 juin 2012

apprendre avec des cartes mentales


Qu’est-ce qu'une carte mentale ?

La carte mentale est une méthode de représentation d' informations sous forme d'un graphique en arborescence illustré par des liens hiérarchiques et des articulations entre différentes idées. L'utilisation de formes, de couleurs et de graphismes (illustrations, symboles) facilite cette mise en relation des idées.

C'est une nouvelle manière de :-visualiser des "idées" en les structurant
-d'organiser des connaissances, des informations
-de montrer des étapes d'un raisonnement ou d'un processus

C'est donc une approche différente car:-les idées s'articulent dans le sens des aiguilles
-on voit tout de suite un plan d'ensemble structuré

 Cette technique présente aussi l'avantage de mobiliser les 2 parties de notre cerveau 




lundi 18 juin 2012

Pour jeudi 21 juin

*303 : la Vème République

*301 : Vème république

*502 : bilan d'année

*504 : bilan d'année

*603 : apprendre leçon

*602 : apprendre leçon

pour mercredi 20 juin

*301 : la France de la IVème République et la Vème République de De Gaulle

*603 : apprendre la leçon sur la Chine des Han

*602 : leçon sur les royaumes barbares et la chute de l'empire romain

Mardi 19 juin

*303 : apprendre la leçon sur la puissance européenne et mondiale de la France

*301 : apprendre leçons sur la France

* pas de cours de 504 en raison d'une réunion ULIS

*pas de cours de 502 en raison des conseils de classe de 6ème

CARTE MENTALES POUR MIEUX MEMORISER / DE 1914 A 1945


Cliquez sur la carte mentale pour l'agrandir !






dimanche 17 juin 2012

réussir l'épreuve de Français et de Maths

l'épreuve de Français :




et l'épreuve de maths :

quelques conseils suplémentaires

réussir l'épreuve d'histoire :


et celle de géographie :


réussir l'épreuve d'éducation civique :

réviser les repères historiques

                                           repères de 6ème



                                            repères de 5ème




                                               repères de 4ème

brevet : 5 erreurs à ne pas faire pour réussir l'épreuve d'histoire-géo






révisions du brevet en education civique chap 1

Après avoir révisé le cours, je teste mes connaissances :
 en faisant ce quizz  : http://www.stephilo.fr/Quizz/3ieme/exo40.htm
en faisant ce sujet de brevet : http://www.france-examen.com/citoyen-82219.html#.T94lXRde2MU
en relisant mes devoirs et les exercices faits en cours

lundi 11 juin 2012

Mardi 12 juin : fête du collège !

*à partir de 18h : expos au collège

*20h : début du spectacle à l'espace Bernard Dague. Nous pourrons admirer tous vos talents !

Pour lundi 18 juin

*502 et 504 : réviser tout le cahier d'histoire : évaluation des connaissances acquises sur l'année

Pour jeudi 14 juin

*602 : bilan d'année -réviser le cahier d'histoire

vendredi 8 juin 2012

Planning de révision du brevet : 17 jours pour réviser ( du lundi 11 juin au mercredi 27)

Chers 3èmes,

 Je vous ai concocté un planning de révision du brevet mêlant les 3 matières aux épreuves écrites. Vous pouvez tous avoir votre brevet (et beaucoup peuvent l'avoir avec mention) en ne révisant pas au dernier moment et en vous organisant. Comme les profs sont disponibles, vous pouvez aller les voir si vous avez des difficultés sur tel ou tel aspect. N'attendez pas le dernier moment pour réviser

J'ai volontairement alterné les chapitres d'histoire avec les chapitres de géo ou d'éducation civique .




*lundi 11 juin : - HG/EC : première guerre mondiale
                         - M : travaux numériques (écriture littérale , calculs élémentaires sur les radicaux)
                     
* mardi 12 juin : -HGEC : l'URSS de Staline
                           
*mercredi 13 juin : -HGEC : les crises des années 30 en Allemagne et en France
                             -M : :travaux numériques (équations et inéquations du premier degré + nombres entiers et rationnels)

* jeudi 14 juin : -HGEC : Seconde guerre mondiale
                          -M:  ex travaux numériques
                               
*vendredi 15 juin : -HGEC :  élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui : croissance éco /évolution démographique , conséquences sociales et culturelles + les échanges, la mobilité des hommes, l'inégale répartition des richesses, l'urbanisation
                               
*samedi 16 juin : - HGEC : Ed Civique : la citoyenneté, la république, la démocratie + la citoyenneté politique et sociale 
                             -français : Discours narratif (points de vue du narrateur, valeurs des temps (présent, passe-simple, imparfait)), autobiographie vs roman autobiographique (définition et critères). 

*dimanche 17 juin :-HGEC : élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui : les relations internationales de 1945 à nos jours( guerre froide etc) + la décolonisation
                             
*lundi 18 juin : -HGEC  :l'org des pouvoirs de la 5ème République (EC)
                       
*mardi 19 juin :--M :Org et gestion de données- les fonctions : fonction linéaire et fonction affine + proportionnalité et traitements usuels sur les grandeurs

*mercredi 20 juin :-F : Formes narratives: déf roman//nouvelle+  rythme de la narration (ellipse, retour en arrière, sommaire, pause)
                              -M : statistiques
                         
*jeudi 21 juin : - HGEC :Les Etats-Unis
                        -:théâtre : relation entre le verbal et le visuel/ vocabulaire du théâtre (tirade, stichomythie, réplique, aparté, monologue, soliloque, etc...)+Comiques /tragique 
* vendredi 22 juin : -HGEC : Le Japon-
                                  -F : Formes narratives: déf roman//nouvelle+  rythme de la narration (ellipse, retour en arrière, sommaire, pause)
                              
*samedi 23 juin :- HGEC : L'Union européenne + EC : la défense et la paix
                             -F : la poésie lyrique et engagée, chanson /outils de la langue : les figures de style

*dimanche 24 juin : -HGEC : La France géo
                               - maths : géométrie dans l'espace

*lundi 25 juin : -HGEC : La France depuis 1945 (Histoire)
                          -M :géométrie : rotations, angles, polygones réguliers, triangle rectangle, Thalès

*mardi 26 juin :- HGEC : repères historiques 6ème, 5ème, 4ème
                           -ex de maths

*mercredi 27 juin : -HGEC : révision des repères de géo 6ème , 5ème, 4ème
+ révision des grandes dates du programme de 3ème ( fiche donnée le dernier jour)
+ révision des cartes mentales des chapitres (cartes données par moi même le dernier jour)



l'empereur Wu, de la dynastie des han, d'après la télévision chinoise


Dates du Brevet

Le brevet des collèges 2012 se déroulera le Jeudi 28 et le Vendredi 29 Juin et les Jeudi 20 et Vendredi 21 Septembre pour la session de remplacement.


.Pour rappel, vous passerez quatre matières cette année : trois à l’écrit et une à l’oral. En effet l’Histoire des Arts est devenue obligatoire dans ce nouveau brevet des collèges , les élèves ont passé cette épreuve orale mercredi 6 juin.




* Épreuve de Français : Jeudi 28 Juin 2012 de 9h à 12h15. Sachant que celle-ci se décompose en 2 parties : la 1re concerne les questions, la réécriture et la dictée et la 2nd la rédaction.
*Épreuve de Mathématiques : Jeudi 28 Juin de 14h30 à 16h30.
*Épreuve d’Histoire-Géo / EC : Vendredi 29 Juin de 9h à 11h.

La Chine des Han - cours des 6èmes


I-A l'origine de la route de la soie

1-Au IIème siècle av JC, 2 grandes puissances commençaient à émerger :
-en Occident, Rome étendait son pouvoir en Europe et au Proche Orient
-en extrême Orient, une succession de grands empereurs s'efforçaient de réunifier la Chine ; ils sont entrés dans l'histoire sous le nom de « Dynastie des Han »

2-C'est sous leur règne que la Chine entreprit de s'étendre vers l'ouest.
L'empereur des Hans, Wudi, envoya une expédition placée sous le commandement de Zhang Qian, chargée de pacifier les relations avec les Xiongnu et de trouver les « chevaux célestes » de la vallée du Ferghana.
A son retour , L'empereur le renvoya en mission pour développer le commerce avec les peuples de l'ouest : c'est l'origine de la route de la soie

3-Les marchands chinois découvrirent que les Occidentaux raffolaient de la soie . Les caravanes de marchands revenaient de l'ouest avec toutes sortes de merveilles inconnues en Orient ( concombre, raisin, figue...)et des récits sur l'empire romain.
La soie chinoise s'échangeait contre des fourrures, des pierres précieuses et de l'ivoire.

CL: la route de la soie est un ensemble d'itinéraires qu'empruntaient les caravaniers partant en direction de la Méditerranée pour y vendre de la soie mais aussi d'autres produits : sel, thé, du jade, des céramiques...

II-Comment les Han dirigent-ils l'empire ?

1-La dynastie des Han est fondée en 206 av J-C, après la mort du premier empereur de Chine, Qin.Elle règne sur la Chine jusqu'en 220 ap JC

2-Les Han perfectionnent l'administration de l'empire en recrutant par des concours des fonctionnaires qualifiés, les mandarins. Ils veillent ensuite à l'application des lois, au maintien de l'ordre, la collecte des impôts, l'organisation des grands travaux, le stockage des céréales dans les  greniers publics, l'entretien des routes et canaux pour faciliter les échanges.
La calligraphie se développe avec l'invention du papier sous cette dynastie.
Les Han adoptent une écriture commune et une monnaie d'Etat (la frappe des monnaies de cuivre est un monopole d'Etat).

3-L'apogée de cette dynastie : sous le règne de Wudi (ou empereur Wu car « di »signifie empereur).
-Monté sur le trône à l'âge de 15 ans en 140 av JC,il fait de nombreuses conquêtes vers le sud (nord du Vietnam actuel), le nord-est(nord de l'actuelle Corée du Nord),le sud-ouest, le nord-ouest et le nord.
Il a combattu (grâce aux chevaux d'Asie centrale )et repoussé les Xiongnu (que certains historiens assimilent aux Huns).Ses conquêtes ont doublé la taille de l'empire qui s'enrichit.
-Pour se protéger des attaques répétées des nomades venus du nord, Wu fait prolonger la muraille de QIN en direction du désert de Gobi (ce sont des strates de terre tassée et de végétaux)

4-L'empire est riche.
Wudi développe le réseau de communication : construction de routes et de canaux
La production agricole augmente grâce aux canaux d'irrigation,, à l'augmentation de la production d'outils en fer
L'artisanat se développe : création de manufactures d'art en particulier pour la soie (transformée en tissu, en supports d'écrits précieux, ou servant à payer les fonctionnaires ou encore utilisée comme cadeau diplomatique pour les étrangers), le laque, le jade

Conclusion : Les Han ont la volonté d'être au centre du monde : les caractères chinois pour écrire le nom du pays (« ZHONGGUO »)


la décolonisation - cours des 3èmes



III- La Décolonisation :
A) Un mouvement inévitable :
1- En 1945 quelques pays européens possèdent encore un grand empire colonial hérité des Temps modernes (16-18èmes siècles) et dU 19ème siècle :RU/France surtt mais aussi Belgique/PBas/Espagne/Portugal

2-L'aspiration à l'indépendance est inévitable car :
  • tous les peuples aspirent à la liberté
  • les puissances coloniales ont montré leurs faiblesses de 1939 à 1945 et n'ont plus guère de prestige
  • elles forment elles-mêmes les futures élites qui conduiront la lutte pour l'indépendance ( Droits de l'homme...)
  • Les 2 super puissances de la guerre froide (EU et URSS) sont favorables à la décolonisation :* les EU : ancienne colonie
*l'URSS pense attirer les nouveaux pays ds son camp
  • L'ONU créée en 1945 proclame la liberté des peuples à disposer d'eux mêmes.
B)Les grandes étapes de la décolonisation :
La décolonisation se fait de 2 manières : par la négociation ou par la guerre
1-L'Asie commence :
*L'Inde obtient son indépendance en 1947, grâce à l'action non – violente de Gandhi. Elle se fait par la négociation avec le RU mais après , il y a des violences, le pays est divisé en 3 : partition religieuse en 3 (Union Indienne, à majorité hindoue, et Pakistan occidental et Pakistan oriental, musulmans)






*L'Indochine obtient son indépendance après une longue guerre contre la France de 1945 à 1954. Hô Chi Minh , fdateur du parti communiste indochinois, mène cette guerre.
Défaite française à Dien Bien Phu en 1954
Accord de Genève en 1954 : la France accorde l'indépendance à l'Indochine qui prend le nom de Viêt-Nam (il y en a 2) , de Cambodge et de Laos.


2- L'Afrique ensuite :
  • la plupart des pays l'obtiennent entre 1956 et 1964 (surtt 1960)
  • indépendance par la négociation de la Tunisie et du Maroc

  • Guerre d'Algérie de 1954 à 1962 :
    -1945 : révolte et répression
    -1954 : 1er novembre : attentats du FLN (Front de Libération nationale) contre les Français -début de la guerre
    et  du cycle infernal : attentats-répression-attentats-répression
    -1956 : envoi massif du contingent : jeunes faisant leur service militaire
    -1958 : révolte des Pieds Noirs (Français d'Algérie, installés en Algérie depuis 1870) et de l'armée -renversement de la Ivème république et retour de De Gaulle
    -1961 : putsch des généraux : rébellion de l'armée en Algérie contre De Gaulle qui veut la négociation, la paix et l'autodétermination
    -1962 : accords d'Evian qui accordent l'indépendance, effective le 1er juillet


pour lundi 11 juin :

* 504 : apprendre la leçon II sur la question de l'eau

*602 : apprendre la Chine des Han

*303 : apprendre la leçon sur la décolonisation + réviser sérieusement les chapitres indiqués en cours !

Pas de cours de 301 en raison des conseils de classe de 3ème
pas de cours de 502 et 603 (1ère heure seulement) pour la même raison, chaque conseil durant à peu près une heure trente minutes

*603 : apprendre la Chine des Han

lundi 4 juin 2012

pour mardi 5 juin :

*303 : apprendre la leçon sur la décolonisation

*502 : leçon sur l'eau

*504 : leçon sur l'eau

*301 : apprendre la leçon sur la guerre froide et révisions sur l'Allemagne nazie et la France du front populaire

mercredi 6 juin

Les 3èmes passeront une épreuve du brevet : l'épreuve orale d'Histoire des Arts. Une convocation leur a été remise, indiquant le numéro de leur jury.
Les élèves des autres niveaux auront un emploi du temps modifié si l'un de leurs professeurs fait partie d'un jury .