mercredi 26 décembre 2012

Pour les 3èmes , un planning de révisions Français-Histoire du 27 décembre au 15 janvier

L'idée est de travailler un peu chaque jour pendant les vacances , tout en se gardant du temps pour se reposer, être avec sa famille ou ses amis etc...
Mais il est INDISPENSABLE de travailler un peu chaque jour pour être prêt le 16 janvier.
 Il ne sera pas possible de faire tout le travail exigé pendant la semaine de rentrée car on vous donnera d'autres devoirs et leçons. 
Comme je n'ai pas eu le programme de révisions maths, je n'ai pas pu ajouter cette matière au planning. A vous de le faire selon les indications données par votre professeur de maths.

*jeudi 27 décembre :
-Français (F) =  maîtriser les notions liées au récit (séquence 1)
  • Le cadre spatio-temporel
  • incipit
  • récit réaliste
  • La chute d’un récit
  • La chronologie d’un récit
-Histoire (H) Partie 1 : Un siècle de transformations :thème 1 : les grandes innovations technologiques et scientifiques

*vendredi 28 décembre:
-F =Une analepse/Une prolepse/Une ellipse
-H=partie 1 : un siècle de transformations -thème 2 : l'évolution du système de production et ses conséquences sociale

*samedi 29 décembre :
-F=Auteur, narrateur, personnage + Les trois points de vue
-H = Partie 2 thème 1 : la première guerre mondiale

*dimanche 30 décembre : repos

*lundi 31 décembre :
-F =- maîtriser les notions liées à l'argumentationmélioratif, péjoratif + une connotation, une dénotation
-H: thème 2 : les régimes totalitaires dans les années 30 :1- L'URSS

*mardi 1er janvier : repos

*mercredi 2 janvier :
-F =maitriser les notions liées à l'argumentation=un thème/une thèse/un argument /un exemple
-H  thème 2 : les régimes totalitaires dans les années 30: l'Allemagne nazie

*jeudi 3 janvier :
-F :convaincre, persuader/quelques figures de style (apostrophe, antithèse, accumulation, répétition)
-H :thème 3 : la seconde guerre mondiale, une guerre d'anéantissement

*vendredi 4 janvier :
-F: implicite / explicite + les moralisateurs
-Géo :Partie 1 : Habiter la France thème 1 : de la ville à l'espace rural

*samedi 5 janvier :
-F :  s'entraîner en dictée
-Géo : thème 2 : la région

*dimanche 6 janvier :
-F : s'entrainer en dictée
-education civique :Partie 1 : la république et la citoyenneté

*lundi 7 janvier :
-Histoire : repères historiques 6ème

*mardi 8 janvier : repères historiques 5ème

*mercredi 9 janvier : repères géo 5ème ( cartes à apprendre à la fin du livre)

*jeudi 10 janvier  :  2ème révision des 2 chapitres d'histoire de la partie 1

*vendredi 11 janvier :2ème  révision 1ère guerre mondiale

*samedi 12 janvier :  2ème révision URSS et All Nazie

*dimanche 13 janvier : 2ème révision 2ème Guerre mondiale

*lundi 14 janvier : 2ème révision géo aires urbaines et région

*mardi 15 janvier : révision education civique  Partie 1 : la république et la citoyenneté 

*mercredi 16 janvier : révision des repères de 6ème -5ème  + dernière révision des chapitres avec les cartes mentales 

                              Bon courage ! 


mercredi 19 décembre 2012

devoir commun 6èmes


Devoir commun des Sixièmes : histoire-géo-éducation civique



I-HISTOIRE : /5 Choisis parmi les mots suivants pour compléter les questions ci dessous : Nil, Tigre, Euphrate,mer Méditerranée, mer Rouge , Mésopotamie, Egypte, Ur



II-GEOGRAPHIE : /10

1-Sur le fonds de carte ci-joint, colorie la France /0,5

2- Place sur ce planisphère

. les continents en majuscules noires/2,5

. les océans en majuscules bleues /3

. l’équateur en minuscules rouges /1

2- Localise ton espace proche

- à l’échelle mondiale:/1 pt

. hémisphère :Nord ou sud ?

. continent (nom du continent et localisation dans le continent) : ..............................................................



- à l’échelle régionale/1pt

. pays (nom du pays ) : ..............................................................

. région (uniquement le nom) : ..............................................................

- à l’échelle locale /1pt

. département : ..............................................................

. près de quelle ville ? : ....................



III-EDUCATION CIVIQUE : le collégien

1- A quels membres du personnel du collège dois tu t'adresser dans les situations suivantes ? /2

je cherche des informations pour constituer un dossier sur les volcans

j’ai été malade et je reviens au collège

je dois payer la cantine

je n’ai pas bien compris la leçon de mathématiques




2- Définis la laicité /1



3- lis le texte et réponds à la question : /2

Au Rajasthan, dans le nord de l’Inde, les filles travaillent pendant que les garçons sont en classe. Elles vont chercher de l’eau, soignent les bêtes,assurent les corvées ménagères,s’occupent des petits frères et
petites sœurs. Pas le temps d’aller à l’école. De plus, les parents rechignent à voir leurs filles s’instruire. Alors les plus courageuses vont à l’école du soir. De 17 à 21 heures, elles deviennent des écolières,
redeviennent des enfants. Dans une classe dépourvue de tables et de chaises, chacune s’installe avec son ardoise et sa craie (...).Un jour, elles auront un métier(...).
D’après Sur le chemin de l’école, Milan, 2004


Pourquoi ces petites filles ne vont-elles pas à l'école ? Souligne les éléments de réponse dans le texte ( attention, ne souligne pas toute une phrase!)

mardi 11 décembre 2012

Devoirs communs

Les devoirs communs des 6èmes, 5èmes et 4èmes auront lieu mercredi 19 décembre de 9h à 10h

Ce qu'il faut réviser :
-6èmes :* Histoire : l'Orient ancien
             * Géo : Mon espace proche et "où sont les hommes ?"
             *ECivique : le collégien

-5èmes :*Histoire : l'Islam
             * Géo : les enjeux du développement durable -étude de cas de Tozeur
             - population et développement durable
             * EC : premier chapitre


Révisions prévues 503 : mercredi 12 décembre
                             502 : jeudi 13 décembre
                             603:vendredi 14 décembre
                             604 : vendredi 14 décembre

Réunion parents profs le jeudi 20 décembre à partir de 16h30

16h30 : Natacha
16h40 Ludovic
16h50 Félicie
17h Estelle
17h10 Delphine
17h20 Laurine
17h30 Thomas
17h40 Alexandre
17h50 Mathis
18h Camille B
18h10 Eva G.
18h20 Laurie
18h30 Axel
18h40 Anthony
18h50 Jérémy
19h Bastien
19h10 Hugo
19h20 Jéromine
19h30 Abdoulaye
19h40 Camille T.
19h50 Mariam


vendredi 16h00 : Faustine
                        :   Paul et Eva

mercredi 28 novembre 2012

jeudi 29 novembre

*502 : cours sur le monde féodal
et contrôle sur la première partie du cours de géo "Qu'est-ce que le développement durable ?"

*304 : thème 2 : les Etats totalitaires des années 30

*603 : leçon sur les aventures d'Ulysse -savoir raconter

*302 : les Etats totalitaires

mardi 20 novembre 2012

dates des conseils de classe :

*603 : 11 décembre à 16h30
*604 : 18 décembre à 16h30

*502: 13 décembre à 18h
*503: 13 décembre à 16h30

*302: 18 décembre à 18h
*304: 18 décembre à 18h

jeudi 15 novembre 2012

Attention, il vous reste un peu moins de 10 jours pour faire progresser vos résultats du 1er trimestre.
Arrêt des notes le 25 novembre
Les conseils de classe se dérouleront début décembre .

Pour la semaine du Mardi 20 au vendredi 23 novembre

*Mardi 20 novembre : je n'assurerai pas mes cours car je ferai la formation des délégués de classe avec M.Boukhallat



*mercredi 21 :
-304 : apprendre la leçon
-603 : apprendre la leçon



*jeudi 22 :
-603 : apporter le livre d'histoire
-502 :leçon sur la Chine et la transition démographique à connaître par coeur
-304
-604
-302

*Vendredi 23 :
-304
-604
-502
-302
-503

samedi 10 novembre 2012

la première guerre mondiale

A la veille du 11 novembre, le site "un jour, une actu" nous propose une animation intéressante pour bien comprendre la première guerre mondiale. Rendez vous sur le site :
http://1jour1actu.com/monde/la-premiere-guerre-mondiale/

la mémoire, comment ça marche ?


Sur le site suivant, http://apprendre.free.fr/, un professeur vous explique  le fonctionnement de la mémoire. Il donne des conseils pour mieux mémoriser et apprendre.
Allez dans la rubrique « sommaire » et deux catégories vous seront utiles :
  • « et la mémoire dans tout ça ? »
  • « trucs et astuces pour mémoriser »

jeudi 8 novembre 2012

le chemin des Dames et la Caverne du dragon

Le Chemin des Dames se situe dans le département de l'Aisne entre Laon et Soissons.Long d'une petite trentaine de kilomètres, il passe par la ligne de crête située entre la vallée de l'Ailette et la vallée de l'Aisne. Par extension, le Chemin des Dames désigne le plateau compris entre ces deux vallées.On l'a appelé  ainsi à la fin du xviiie siècle car il fut  emprunté entre 1776 et 1789 par Adélaïde et Victoire, filles du roi Louis XV, également appelées Dames de France qui, venant de Paris, se rendaient fréquemment au château de La Bove, près de Bouconville-Vauclair dans l'Aisne. 
Le Chemin des Dames fut un des lieux importants de combat pendant la première guerre mondiale.





Sur le chemin des Dames se trouve aussi "la Caverne du Dragon" : Dès les premiers mois de l'année 1915, des troupes allemandes investissent une carrière de pierre ; la grotte devient vite un enjeu militaire stratégique . L'une des légendes ayant peut-être inspiré aux Allemands le nom de caverne du dragon" (Drachenhöhle) est la présence d'armes aux 7 entrées prêtes à cracher le feu comme le dragon à 7 têtes. Les mitrailleuses sont postées et l'ennemi à abattre : les combattants français.

Que fête t'on en France le 11 novembre ?

C'est le 11 novembre que l’on commémore l’armistice qui a mis fin à la Première Guerre mondiale en 1918. 
Une cérémonie a lieu dans chaque commune, généralement en présence du maire et de plusieurs personnalités politiques, devant le monument aux morts, si la ville en a un, à 11h. C’est en effet à 11h, le 11 novembre 1918 que l’armistice a été rendu effectif, et cet horaire symbolique a été maintenu pour la fête commémorative.

Dans les pays anglo-saxons, les citoyens portent des coquelicots sur le revers de leurs vestes. Le coquelicot symbolise en effet les soldats morts au combat, car, après un combat, les champs, nus auparavant, se recouvrent de ces fleurs rouges sous l’effet de la poussière de chaux laissée par les bombardements. En France, on portait aussi des bleuets car ils rappelaient la couleur des uniformes des soldats français pendant la guerre, mais cette tradition a été perdue peu à peu.
Le 11 novembre est aussi l’occasion de rendre hommage au soldat inconnu, un corps non identifié tué pendant la Première Guerre mondiale et maintenant enterré sous l’Arc de Triomphe. Symboliquement, c’est une façon de se souvenir de tous les soldats, même si l’on ne sait pas qui ils sont, qui sont morts au combat lors de cette guerre.
Nous ne sommes plus en guerre depuis longtemps, mais le 11 novembre est une occasion de prendre le temps de se souvenir des horreurs du siècle dernier et de mieux comprendre l’histoire.

vendredi 26 octobre 2012

pour mardi 13 novembre

*302 :
1- coller la feuille de cours III d'éducation civique donnée aujourd'hui

2- coller le cours polycopié sur la région + schéma organisation de l'Ile de France

3- apporter CHACUN un livre d'histoire + cahier d'histoire en ayant fait la page de présentation de la partie 2 « Guerres mondiales et régimes totalitaires »

chapitre 1 : la première guerre mondiale

Changement d'heure dans la nuit de samedi à dimanche !

On recule nos montres, nos horloges etc d'une heure !  

Ce soir commencent les vacances de Toussaint !


La fatigue commence à être importante chez beaucoup d'élèves et aussi d'enseignants.

Ces vacances tombent à pic pour nous reposer et nous détendre, même si nous n'avons pas tous la chance de partir .
Lire, se promener , découvrir de nouvelles choses, passer du temps avec d'autres... sans oublier de faire ses devoirs et d'apprendre ses leçons. Les vacances, c'est du TEMPS pour faire ce que l'on a à faire et ce que l'on aime faire, calmement, à notre rythme.




Bonnes vacances ! Nous nous reverrons le lundi 12 novembre .

samedi 20 octobre 2012

Nouvelles affiches en salle 103

Merci à Jack pour ses dessins sur l'école.(http://dangerecole.blogspot.fr/)


Les collégiens semblent en avoir besoin aussi !




 En espérant que ces billets ne seront pas collés sur vos carnets !!!

Ateliers orientation

Depuis jeudi dernier, 18 octobre, le Conseiller d'Orientation Psychologue anime des ateliers "ORIENTATION après la 3ème " avec M.Boukhallat. Ces ateliers ont lieu de 12h45 à 13h25. Ils sont destinés aux élèves des classes de 4ème et de 3ème.
Il faut s'inscrire au préalable à la vie scolaire.

Jeudi 25 octobre : l'électrotechnique, l'électronique, l'informatique

Jeudi 15 novembre : la gestion
( secrétariat, comptabilité, ressources humaines )

jeudi 22 novembre : le commerce, la vente, l'accueil

jeudi 6 décembre : construire un projet (pour les 4èmes), que faire après la 3ème ?

jeudi 13 décembre : je suis en 3ème et je ne sais pas quoi faire l'année prochaine

jeudi 20 décembre : l'hôtellerie, la restauration, les métiers de bouche

vendredi 19 octobre 2012

Ciné club en novembre : le Journal d’Anne Frank .


Annelies Marie Frank, plus connue sous le nom de Anne Frank (12 Juin 1929-Mars 1945) est une adolescente allemande juive née à Francfort-sur- le-Main en Allemagne qui a écrit un journal intime alors qu’elle se cachait avec sa famille et quatre amis à Amsterdam pendant l’occupation allemande durant la seconde guerre mondiale
Suite à l’arrivée au pouvoir d’Adolf Hitler en Janvier 1933, la famille quitte Francfort pour Amsterdam fin 1933 afin d’échapper aux persécutions nazies à l’encontre des juifs. 



Alors que les dangers s’intensifient à Amsterdam occupé par les allemands, les Frank se cachent en juillet 1942 dans un appartement secret aménagé dans l’annexe de l’entreprise Opekta d’Otto Frank le père. Anne a alors treize ans environ.


 Après deux ans passés dans ce refuge, le groupe est trahi et déporté vers les camps d’extermination nazis. 







déportées
Sept mois après son arrestation, Anne meurt du typhus dans le camp de Bergen-Belsen quelques jours après le décès de sa soeur Margot. 







Son père Otto, l’unique survivant du groupe, revient à Amsterdam à la fin de la guerre et apprend que le journal d’Anne dans lequel elle relate sa vision des événements depuis le 12 Juin 1942 jusqu’au 1er Aout 1944 a été sauvegardé. 



Convaincu du caractère unique de l’oeuvre de sa fille, Otto décide de la faire éditer et le texte original en néerlandais est publié en 1947. C’est le Journal d’Anne Frank











mercredi 17 octobre 2012

Pour la semaine du 23/10 au 26/10

MARDI 23 OCTOBRE
-mardi matin : je suis en formation secourisme
-après-midi :
*304 : ED Civique I-Etre citoyen de la République française
*503 : Géo : le Développement durable I 

MERCREDI 24/10
matin je suis en formation secourisme


JEUDI 25/10
Le matin, je suis en formation secourisme
après midi :
*304 II- les valeurs et les symboles de la République
*604 de 14h30 à 16h30 : Géo Où sont les hommes + controle sur l'Orient Ancien
*302 II et III la République 

VENDREDI 26/10
*304: dernier cours d'éducation civique
*604 : Géo II et III (fin du chapitre)
*502 Géo : Développement durable
*302 CONTRÔLE sur "la région " et les repères de géo 6ème ( p420-421)
*503 Developpement durable fin

Merci à Cheikr d'avoir apporté ces instruments !

En effet le djembé et la Kora sont des instruments qu'utilisent les griots pour raconter l'histoire de leur peuple
On utilise aussi le balafon

dimanche 14 octobre 2012

17 octobre : refusons la misère !


La Journée Mondiale du Refus de la Misère est célébrée chaque 17 Octobre. Née de l’initiative du père Joseph Wresinski et de celle de plusieurs milliers de personnes de tous milieux qui se sont rassemblées sur le Parvis des Droits de l’Homme à Paris en 1987, cette journée est officiellement reconnue par les Nations Unies depuis 1992.
Depuis 1987, chaque année, la Journée mondiale du refus de la misère est célébrée le 17 octobre.
                                                    dalle du Trocadéro

Pourquoi une Journée mondiale du refus de la misère ?
Pour faire entendre la voix des plus démunis.
Faire entendre ceux qui sont habituellement réduits à leurs difficultés, voire en sont jugés responsables."C’est notre journée. On peut exprimer ce que l’on a dans le cœur sans honte, sans gêne", dit une participante. La Journée mondiale du refus de la misère leur donne la parole, sur les conditions indignes qu’elles vivent, sur leurs résistances quotidiennes et leurs aspirations. On ne peut vaincre la misère qu’avec les premiers concernés.
Pour mobiliser citoyens et responsables publics
 La misère est une violation des droits humains fondamentaux, elle n’est pas fatale, et peut être combattue et vaincue comme l’ont été l’esclavage et l’apartheid. En France en particulier, elle invite à comprendre comment chacun, là où il est, peut agir.
Un point d’appui pour une lutte de fond contre la misère

ATD Quart Monde, à l’origine de cette journée, souhaite que les initiatives inspirées du message inscrit sur la Dalle du refus de la misère se multiplient de toutes parts à l’initiative d’associations, d’élus, de citoyens. ATD Quart Monde s’investit pour donner avec d’autres un écho particulier à cette journée, en l’honneur des personnes victimes de la misère, et pour une mobilisation de tous les défenseurs des droits de l’homme ;  le 17 octobre est un point d’appui pour une dynamique du refus de la misère toute l’année.


La lutte contre la misère fait partie des 8 objectifs fixés par les Nations Unies ( en l'an 2000) à atteindre pour 2015 : pour un monde 8 fois meilleur !!!



                                    

semaine du 16 octobre au 19 octobre

*mardi 16/10:
-302 : leçon de géo
-603 : L'Orient Ancien
-503 : Histoire "Regards sur l'Afrique au Moyen Age"
-304 : leçon de géo
-502 : Histoire "Regards sur l'Afrique au Moyen Age"

*mercredi 17/10 :
- 603 : apprendre la leçon
-503 : apprendre la leçon

*jeudi 18/10 :
-502 : leçon
-304 : leçon
-603 : CONTRÔLE DE GEO "L'ESPACE PROCHE"
-604 : CONTRÔLE DE GEO "L'ESPACE PROCHE"
-302 : Contrôle de géo chapitre 1 : de la ville à l'espace rural

*vendredi 19/10 :
-304 : contrôle de géo chapitre 1
-604
-502
-302
-502
-304

C'est la fête de la science !

Une idée de sortie en ce dimanche : la cité des sciences !
Ateliers, démonstrations, animations théâtralisées, interventions d'artistes, de plasticiens et de compagnies de rue … : pour cette nouvelle édition de la Fête de la Science, la Cité des sciences vous propose un programme varié et foisonnant, pour tous les âges et tous les goûts ! Laissez-vous guider par la curiosité et venez faire le plein de sciences : c'est gratuit !

Les élèves racontent leur sortie à Orville...

"Tout d'abord, nous avons vu les fondations du château avec les douves ; nous sommes montés pour les voir :  la profondeur de celles-ci était vraiment grande.Nous avons regardé un bassin.
Puis nous nous sommes rendus dans les douves pour observer une carrière, les gens s'en servaient pour chercher des pierres.Nous avons vu une maison sur pilotis qui servait de grenier à grains. A côté une petite maison. La matière des murs était en torchis et le toit en chaume.
C'est le roi qui a détruit le château pour qu'il ne tombe pas dans les mains des Anglais ."
                                                                             Pauline

Lilian


                                                                                                         Cloé
                                                                                        Lucas

vendredi 28 septembre 2012

ciné- club mardi 2 octobre 12h40-13h20

1er thème : le collège  à travers le film "Entre les murs"

Ce roman cherche à rendre compte au plus près du réel de la vie d'une classe du collège Mozart dans une ZEP du 19e arrondissement de Paris. Un jeune professeur de lettres s'efforce d'enseigner à des élèves d'origines multiples un français finalement assez différent du leur.
 Il devra « affronter » ses élèves : Esméralda, Souleymane, Khoumba et les autres. François n’hésite pas à sortir du cadre académique et à pousser les adolescents jusqu’à leurs limites afin de les motiver. Quitte à prendre parfois le risque du dérapage.