jeudi 19 juillet 2012

Le blog a changé de nom !

Il porte désormais le nom de ma salle de classe : la salle Sophie Scholl ( salle 103 )

Qui est cette jeune fille?
C’est une jeune résistante allemande qui fut guillotinée en 1943 à Munich parce qu’elle distribuait des tracts incitant les Allemands à refuser la politique d’Hitler.
Elle appartenait au réseau de résistance appelé « la rose blanche » 
Pour mieux la connaître :
-un livre jeunesse :

mardi 17 juillet 2012

Progression cours de 6ème- année 2012/2013



Sept – octobre



5 h
Sem 1-2
EC 1 : Le Collégien
1- Les missions et l’organisation du Collège
- Un lieu d’apprentissage
- Les acteurs
- Les règles de vie (RI, élection des délégués)
- L’éducation : un droit, une liberté, une nécessité
2-Les inégalités de l’éducation dans le monde
Les grandes étapes de l’histoire de l’éducation
4 h
Sem 2-3
Géo : la Terre, planète habitée
G 1: Mon espace proche
4h
Hist : des mondes anciens au début du Moyen Age
chap 1 : l'Orient Ancien
8h
G 2 : Où sont les hommes?

Vacances de Toussaint
10h
H 2 : La civilisation grecque
1.Aux fondements de la Grèce : cités, mythes, panhellénisme
2.La cité des Athéniens (V°-IV° S): citoyenneté et démocratie

3.La Grèce des savants : Ératosthène de Cyrène, «pionnier de la géographie»

6h
G 3: Habiter la ville
Vacances de Noël
6h
G 4: Habiter les littoraux
10h
H 3 : Rome
1.Des origines à la fin de la République
2.L’Empire : l’Empereur, la ville, la romanisation

3h
EC 2 : L’enfant
L’identité juridique de l’enfant : -Une personne -Un mineur -Une personne qui a des droits et devoirs
Vacances d'hiver
4h
H 6 : Les mondes lointains : La Chine des Han à son apogée
6h

G 5 : Habiter le monde rural
8h
H 4 : les débuts du Judaïsme et du Christianisme
1. Les débuts du judaïsme

2. Les débuts du Christianisme
Vacances de Pâques
5h
H 5 : Les Empires chrétiens du Haut Moyen Age
6h
G 6 : Habiter les espaces à forte contrainte
6h
EC 3 : L’habitant
1- L’organisation de la commune et de la décision démocratique
2- Les acteurs locaux et la citoyenneté


lundi 16 juillet 2012

Progression de la classe de 5ème année 2012/2013



Septembre-octobre



2H
ED.CIV : Partie I-Des êtres humains, une seule humanité
thème 1 Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations
1. Une situation-problème 
2. Le combat du racisme : un combat républicain
Des exemples de lois et d’association luttant contre le racisme  
2h
Thème 2: Les identités multiples de la personne
-Identité légale,
-Identité personnelle et diversité culturelle
- Vivre ensemble
1/2h
Contrôle
3h + 1/2h de Contrôle
HIST :  rappel du programme de sixième, les deux monothéismes connus.
Partie I-Les débuts de l'Islam (VII°-IX° siècles)
3h + 1/2h de contrôle
HIST Partie III Regards sur l'Afrique
 I-Une civilisation de l'Afrique sub-saharienne
Etude de cas : l'empire du Mali  XIII-XIV
 II-Les traites négrières en Afrique Noire



6h
+ 1/2h de contrôle chap 1

+1/2 h de contrôle chap 2

VACANCES DE TOUSSAINT

GEO : Partie I La question du développement durable
Chap 1 Les enjeux du développement durable
Etude de cas : l'oasis de Tozeur
Chap 2 Les dynamiques de la population et le développement durable
 -I-Croissance démographique et développement
Etude de cas : la Chine
-II-Aménager de nouveaux espaces : les fronts pionniers
Novembre-décembre

3h
3h
1h Contrôle
HIST : Partie II- L'Occident Féodal (XI°-XIV° siècles)
Chap 1 Paysans et seigneurs
Chap 2 Féodaux, souverains et  premiers Etats
Etude de cas : Philippe Auguste / Charles VII et Jeanne d'Arc

VACANCES DE NOEL
3h + 1h  de Contrôle



GEO : Partie II-Des sociétés inégalement développées
Chap 1 Des inégalités devant la santé


4h + 1h contrôle

4h +1h contrôle

HIST : Partie I L'Occident féodal
 Chap 3 La place de l'Église
Chap 4 L'expansion de l'occident : une expansion   commerciale, religieuse et militaire
Etude de cas : Venise
3h + 1h contrôle
ED CIV : Partie III La sécurité et les risques majeurs
 I-La sécurité au collège
 II-Un risque majeur à l'échelle nationale
3h + 1h contrôle
GEO : Partie II Des sociétés inégalement développées
 Chap 2 Des inégalités devant les risques

VACANCES D'HIVER
4h +1 h contrôle
GEO Partie II Des sociétés inégalement développées
Chap 3 la pauvreté dans le monde
6h + 1 h de contrôle
ED CIV : Partie II L'égalité, une valeur en construction
 Chap 1 L'égalité, un principe républicain
Chap 2 Responsabilité collective et individuelle dans la réduction des inégalités
7h + 1h de contrôle
HIST Partie IV Vers la modernité, fin XV-XVII
Chap 1 Les bouleversements culturels et intellectuels (XV-XVII) 
I-Découvertes européennes, de la conquête aux empires
Raconter  et expliquer : C. Colomb
II-La Renaissance
Raconter et expliquer : L. de Vinci ou la Chapelle Sixtine
III-La crise religieuse remet en cause l'unité du 
christianisme
Raconter et expliquer : les réformes de Luther et Calvin
 IV- La révolution de la pensée scientifique (XVI-XVII)
Raconter et expliquer :Galilée

VACANCES DE PÂQUES
4h + 1h contrôle
GEO Partie III des hommes et des ressources
Chap 1 La question des ressources alimentaires
2h
ED CIV  Partie IV Une action solidaire
rôle d'une ONG  dans la lutte contre la faim ( en lien avec la course contre la faim)
4h + 1h







8h
HIST Partie IV-Vers la modernité (fin XV- XVII)
Chap 2 L'émergence du «roi absolu»
I-La monarchie française fragilisée (XVI)
Etude de cas : le règne d'Henri IV
 II-Le règne de Louis XIV (1661-1715)
GEO Partie III Des Hommes et des ressources
Chap 2 La question de l'accès à l'eau
Etude de cas : la Tunisie
Chap 3 La question de l'énergie
Etude de cas : la Russie

samedi 14 juillet 2012

nouveau programme 3ème EDUCATION CIVIQUE


LA CITOYENNETÉ DÉMOCRATIQUE


I – LA RÉPUBLIQUE ET LA CITOYENNETÉ

Thème 1 - Les valeurs, les principes et les symboles de la
République


Thème 2 – Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne
Thème 3 - Le droit de vote


II- LA VIE DEMOCRATIQUE
Thème 1 - La vie politique
Thème 2 - La vie sociale
Thème 3 - L’opinion publique et les média


III - LA DÉFENSE ET LA PAIX

Thème 1 - La recherche de la paix, la sécurité collective,
la coopération internationale


Thème 2 - La Défense et l’action internationale de la France






nouveau programme de 3ème GeOGRAPHIE


LA FRANCE ET L’EUROPE DANS LE MONDE D’AUJOURD’HUI


I - HABITER LA FRANCE
Thème 1 - DE LA VILLE À L’ESPACE RURAL, UN TERRITOIRE SOUS INFLUENCE URBAINE
.Thème 2 - LA RÉGION
Thème 3- LE TERRITOIRE NATIONAL ET SA POPULATION


II - AMÉNAGEMENT ET DÉVELOPPEMENT DU TERRITOIRE FRANÇAIS
Thème 1 - LES ESPACES PRODUCTIFS
Thème 2 - L’ORGANISATION DU TERRITOIRE FRANÇAIS


III - LA FRANCE ET L’UNION EUROPÉENNE
Thème 1 - L’UNION EUROPÉENNE, UNE UNION D’ÉTATS
Thème 2 - LA FRANCE INTÉGRÉE DANS L’UNION EUROPÉENNE


IV - LE RÔLE MONDIAL DE LA FRANCE ET DE L’UNION EUROPÉENNE
Thème1- LA FRANCE, UNE INFLUENCE MONDIALE
Thème 2- RÉALITÉS ET LIMITES DE LA PUISSANCE DE L’UNION EUROPÉENNE


A la fin de la scolarité obligatoire, l'élève doit être capable de localiser et situer les repères suivants :

− Les continents et les océans, les grands fleuves, les grands traits du relief (principales chaînes de
montagnes et grandes plaines) et les principales zones climatiques de la planète ;
− les principaux foyers de peuplement et les espaces faiblement peuplés de la planète ; les cinq États
les plus peuplés du monde ;
− les dix métropoles mondiales les plus peuplées et les pays où elles se situent ;
− trois pays parmi les plus pauvres du monde, trois grands pays émergents, les trois principaux pôles
de puissance mondiaux ;
− deux grandes aires de départ et deux grandes aires d'arrivée des migrants dans le monde;
− deux espaces touristiques majeurs dans le monde ;
− les mégalopoles (Nord-Est des États-Unis, Japon, Europe) ;
− le territoire de la France (métropolitain et ultramarin) ;
− les principaux espaces de la francophonie ;
− les montagnes, les grands fleuves, les domaines bioclimatiques et les façades maritimes du territoire
national ;
− les dix premières aires urbaines du territoire français (les principales villes);
− les Régions françaises ;
− les États de l'Union européenne et leurs capitales ;
− les villes où siègent les institutions de l'Union européenne ;
− les dix principales métropoles européennes.


Nouveau programme de 3ème HISTOIRE

Thème transversal au programme d’histoire : Les arts, témoins de l’histoire du monde
contemporain

I - UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
Thème 1 - LES GRANDES INNOVATIONS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES

Thème 2 – L’ÉVOLUTION DU SYSTÈME DE PRODUCTION ET SES CONSÉQUENCES SOCIALES
II - GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945)
Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918)
Thème 2 - LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930
Thème 3 - LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANEANTISSEMENT (1939-1945)
III - UNE GÉOPOLITIQUE MONDIALE (DEPUIS 1945)
Thème 1 - LA GUERRE FROIDE
Thème 2 - DES COLONIES AUX ÉTATS NOUVELLEMENT INDÉPENDANTS
Thème 3 - LA CONSTRUCTION EUROPÉENNE JUSQU’AU DÉBUT DES ANNÉES 2000
Thème 4 - LE MONDE DEPUIS LE DEBUT DES ANNÉES 1990
IV - LA VIE POLITIQUE EN FRANCE
Thème 1 - LA RÉPUBLIQUE DE L’ENTRE-DEUX-GUERRES : VICTORIEUSE ET FRAGILISÉE
Thème 2 - EFFONDREMENT ET REFONDATION RÉPUBLICAINE (1940-1946)
Thème 3 - DE GAULLE ET LE NOUVEAU SYSTÈME RÉPUBLICAIN (1958-1969)
Thème 4 - LA Ve RÉPUBLIQUE À L’ÉPREUVE DE LA DURÉE

A la fin de la scolarité obligatoire, l'élève doit connaître et savoir utiliser les repères
historiques suivants (les repères étudiés à l’école primaire figurent en italiques) :


IIIe millénaire av. J.-C. Les premières civilisations
VIIIe siècle av. J.-C. Homère, fondation de Rome, début de l'écriture de la Bible
Ve siècle av. J.-C. Périclès
52 av. J.-C. Jules César et Vercingétorix, Alésia
Ier siècle Début du christianisme
Ier et IIe siècles « Paix romaine »
622 L'Hégire
800 Le couronnement de Charlemagne
Xe-XIIe siècle L'âge des églises romanes
1096-1099 Première croisade
XIIe-XVe siècle L'âge des églises gothiques
1492 Premier voyage de Christophe Colomb
XVe-XVIe siècle La Renaissance
1598 L'édit de Nantes
1661-1715 Louis XIV, Versailles
Milieu du XVIIIe siècle L’Encyclopédie
1789-1799 La Révolution française : 14 juillet 1789 : prise de la Bastille ; août 1789 : Déclaration des
droits de l'Homme et du citoyen ; septembre 1792 : Proclamation de la République.
1799-1815 Le Consulat et l’Empire ; 1804 : Napoléon 1er empereur des Français
1815 Le congrès de Vienne
1815-1848 Monarchie constitutionnelle en France
1848-1852 La Seconde République, 1848 : établissement du suffrage universel masculin, abolition de
l’esclavage
1852-1870 Le Second Empire (Napoléon III)
1870-1940 La Troisième République
1882 Jules Ferry et l’école gratuite, laïque et obligatoire
1894-1906 Affaire Dreyfus
1905 Loi de séparation des Églises et de l’État
1914-1918 La Première Guerre mondiale ; 1916 : Verdun ; 11 novembre 1918 : Armistice de la Grande
Guerre
1917 La révolution russe
1924-1953 Staline au pouvoir
1933-1945 Hitler au pouvoir
1936 Victoire électorale et lois sociales du Front Populaire
1939-1945 La Seconde Guerre mondiale, 8 mai 1945 : fin de la Seconde guerre mondiale en Europe ; Août
1945 : Hiroshima et Nagasaki
18 juin 1940 Appel du général de Gaulle
1940-1944 Le Régime de Vichy
1944-1945 Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes,
Sécurité sociale
1961-1989 Le Mur de Berlin
1947-1962 Principale phase de la décolonisation
1957 Les traités de Rome
1958-1969 Les années de Gaulle ; 1958 fondation de la Ve République
1981-1995 Les années Mitterrand
1992 Le traité de Maastricht
1995-2007 Les années Chirac
2002 L'euro monnaie européenne



mardi 10 juillet 2012

Bravo !

Toutes mes félicitations aux 84 élèves de 3ème qui viennent d'avoir leur brevet , et Bravo tout particulièrement aux 44 élèves qui ont eu une mention !!!
Bonnes vacances maintenant !

vendredi 6 juillet 2012

Au revoir !

Nous avons dit au revoir à quatorze professeurs et surveillants aujourd'hui : M.Tretout, Mme Guelin, Mme Naoum, M.Donez, M.El Bachrouri, M.Kangomba, Julien, Astrid, Rosa... Nous leur souhaitons beaucoup de bonheurs dans leurs nouvelles "missions" !