programme de révisions 3èmes pour cette semaine

Chers 3èmes,

 Je vous ai concocté un planning de révision du brevet mêlant les 3 matières aux épreuves écrites. Vous pouvez tous avoir votre brevet (et beaucoup peuvent l'avoir avec mention) en ne révisant pas au dernier moment et en vous organisant. Comme les profs sont disponibles, vous pouvez aller les voir si vous avez des difficultés sur tel ou tel aspect. N'attendez pas le dernier moment pour réviser

J'ai volontairement alterné les chapitres d'histoire avec les chapitres de géo ou d'éducation civique .

semaine du 17 au 22 mai 

Français 

Les notions littéraires

• Le cadre spatio-­‐temporel

• Un incipit

• réaliste

• La chute d’un récit

• La chronologie d’un récit

 Maths

révision fractions et théorème de pythagore

 HGEC

chap 1 les inovations scientifiques du XXème siècle - les progrès de l'imagerie médicale

chap 2 la première guerre mondiale Connaître et utiliser les repères suivants

- La Première Guerre mondiale : 1914 -1918, la bataille de Verdun : 1916 ; l’armistice : 11 novembre 1918 ; Clemenceau

- La révolution russe : 1917 ; Lénine

- La carte de l’Europe au lendemain des traités

Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse

semaine du 23 mai au 30 mai 

Français 

les notions littéraires : Une analepse

• Une prolepse

• Une ellipse

 Maths

Arithmétique et Thalès

 HGEC

*G1 un territoire sous influence urbaine: 

Localiser et situer :

- les dix premières aires urbaines sur une carte du territoire national.

- les montagnes, les fleuves, les domaines bioclimatiques, les façades maritimes

- le territoire métropolitain et ultramarin en Europe et sur le planisphère

Décrire et expliquer :

- le processus d’étalement urbain, en lien avec les mobilités

- la répartition de la population sur le territoire

- les dynamiques démographiques et spatiales actuelles

*-G2 la région : Localiser et situer

- les repères spatiaux de la Région étudiée

- les régions françaises

Identifier les différentes collectivités territoriales et expliquer le processus de décentralisation

-Réaliser un croquis de l’organisation du territoire régional

*EC1 Valeurs, principes et symboles de la Rép+EC2 Nationalité,  citoyenneté française et européenne

semaine du 30 mai au 5 juin 

Français les notions littéraires 

-Auteur,narrateur,personnage
- Les trois points de vue dans le récit (interne,externe,  omniscient)
- Une critique
-mélioratif,péjoratif
- objectif,subjectif
- explicite,implicite
- les modalisateurs

Maths  puissances, racines carrées, calcul littéral

 HGEC

G3 la pop française et le terr Français

 Localiser et situer

- les repères spatiaux de la Région étudiée

- les régions françaises

Identifier les différentes collectivités territoriales et expliquer le processus de décentralisation

-Réaliser un croquis de l’organisation du territoire régional

 G4 les espaces productifs : Localiser et situer les espaces retenus pour les études de cas

Décrire et expliquer :

- des paysages agricole, industriel, de service et/ou touristique

- les facteurs de localisation d’une activité à l’échelle locale

Identifier des activités et des acteurs économiques

H3 les Etats totalitaires (All nazie et URSS)-Connaître et utiliser les repères suivants :
- Staline au pouvoir : 1924-1953
- La « grande terreur » stalinienne : 1937-1938
- Hitler au pouvoir : 1933-1945
- Les lois de Nuremberg : 1935
Raconter et expliquer
- La stalinisation de l’URSS
- La mise en place du pouvoir nazi
Caractériser chacun des régimes totalitaires étudiés

H4 la seconde guerre mondiale : Connaître et utiliser les repères suivants :
- La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945
- La libération des camps d’extermination : 1945
- Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945
- Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945
Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre
Décrire et expliquer le processus de l’extermination

semaine du 6 au 12 juin

Français

les notions littéraires 

-un thème

- une thèse

- un argument (argument logique,argument d’autorité,

argument ad hominem)

- un exemple (donnée chiffrée, anecdote, expérience

personnelle)

- convaincre,persuader

- L’engagement(en littérature)

- Le devoir de mémoire

• Un vers (+les types de vers : octosyllabes,décasyllabes,

alexandrins,libres)

• Une rime (+les types de

rimes : plates,croisées,embrassées)

•Une strophe (+les types de strophes: distique,tercet,quatrain,sizain)

• Une autobiographie

• Le pacte autobiographique

• La situation d’énonciation

• Les discours rapportés (direct,indirect,indirect libre)

*Maths : Trigonométrie + statistiques et probabilités + équations et inéquations

*HGEC : 

*H5 guerre froide + décolonisation + création CEE et UE : Connaître et utiliser les repères suivants

- Les traités de Rome : 1957

- Le Mur de Berlin : 1961 – 1989

- Carte des blocs au moment de la guerre froide

Raconter

- la crise de Berlin et montrer qu’elle est révélatrice de la situation de guerre froide

- une étape de la construction européenne dans le contexte international

Connaître et utiliser le repère suivant

- Principale phase de la décolonisation : 1947-1962

Raconter la manière dont une colonie devient un État souverain

Connaître et utiliser les repères suivants :

- Le traité de Maastricht : 1992

- L’euro, monnaie européenne : 2002

Situer sur une carte les grandes puissances et le Moyen-Orient comme un foyer de conflits.

*G5 L'organisation du territoire national: 

Localiser et situer :

- les principales métropoles françaises

- les axes et les nœuds de transports majeurs de l’espace français

Décrire et expliquer :

- la distribution spatiale des activités sur le territoire de la France

- le poids et le rayonnement de Paris

- quelques formes de disparités ou d’inégalités sur le territoire national

Réaliser un croquis de l’organisation du territoire national

semaine du 13 au 19 juin 

FRANÇAIS

les notions littéraires(fin):

• Un acte

• Une scène

• Un aparté

• Une didascalie

• Un monologue,une tirade

• Une scène d’exposition

• Un dénouement

• La tragédie,le tragique

• La comédie,les comiques

  + Un quiproquo

• Un coup de théâtre

• pathétique, polémique

• La double énonciation

 les figures de style:

Une apostrophe

Une antithèse

Une accumulation,

une énumération

Une allitération

 Une assonance

Une personnification

Un euphémisme

Une anaphore

 Une comparaison

Une métaphore

Une hyperbole

MATHS

Angles et polygones réguliers + notions de fonctions

système de deux équations + fonctions linéaires et affines

HGEMC 

H6 la France 1918-1939 : Connaître et utiliser les repères suivants

- Victoire électorale et lois sociales du Front Populaire : 1936

Décrire

- L’impact de la révolution russe en France

- Les principaux aspects de la crise des années 1930

- Les principales mesures prises par le Front populaire en montrant les réactions qu’elles suscitent

 H7 la France 1939-1946 : Connaître et utiliser les repères suivants

- Appel du général de Gaulle : 18 juin 1940

- Régime de Vichy : 1940-1944

- Fondation du Conseil National de la Résistance par J. Moulin : 1943

- Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité sociale : 1944-1945

Raconter la défaite et expliquer ses conséquences, l’armistice et la fin de la IIIe République

Décrire

- Quelques aspects de la politique du régime de Vichy révélateurs de son idéologie

- Les principales mesures prises à la Libération (dont le droit de vote des femmes)

-raconter la vie d’un réseau, d’un mouvement ou d’un maquis en montrant les valeurs dont se réclament les hommes et les femmes de la Résistance.

H8 la Vème République à l'épreuve de la durée : Connaître et utiliser les repères suivants

- Les années de Gaulle : 1958-1969

années Mitterrand : 1981-1995

- Les années Chirac : 1995-2007

Caractériser

- Les grands choix politiques du Général de Gaulle

- L’alternance sous la Ve République

- L’évolution de l’immigration en France depuis 1945

Décrire et expliquer

- Un exemple d’adaptation législative à l’évolution de la société sous la Ve République

G6 L’UNION EUROPEENNE, UNE UNION D’ETATS: Localiser et situer

- Les Etats de l’Union européenne et leurs capitales

- Les villes où siègent les institutions de l’UE

- Les pays de la zone euro, de l’espace Schengen

- Les principales métropoles européennes

EC3 La vie démocratique  : la vie politique, la vie sociale, l'opinion publique et les média

du 20 au 22 juin :

* relire les fiches précédentes

*terminer de réviser 

FRANCAIS

les notions grammaticales et lexicales :

• Donner la nature d’un mot (mots variables,invariables)

•Donner la fonction d’un mot (liée au verbe,au nom,

à l’adjectif)

• Conjuguer un verbe à tous les temps simples de

l’indicatif

• Conjuguer un verbe à tous les temps composés de

l’indicatif

• Conjuguer un verbe au subjonctif

• Conjuguez un verbe à l’impératif

• Conjuguez un verbe au conditionnel

• Accorder un participe passé

• Accorder un participe passé

• Analyser une phrase(verbale/non verbale;simple/complexe)

• Analyser une proposition subordonnée en donnant sa 

nature et sa fonction

• Donner la nature du mot«que»dans une phrase

• Repérer des connecteurs spatiaux,temporels,logiques

• Analyser des rapports logiques (conséquence,cause,

condition,but,opposition)

• Identifier les niveaux de langue (courant,soutenu,familier)

• Repérer les mots d’un champ lexical

• Donner un synonyme,un antonyme

• Donner le sens propre et le sens figuré d’un mot

• Décomposer un mot pour en expliquer le sens(préfixe/

radical/suffixe)

• Donner un mot de la même famille

• Différencier la dénotation et la connotation d’un mot

*Maths : Sphères et boules + sections planes d'un solide

*HGEC

*G7 La France et L'UE : influence mondiale, puissance incomplète 

 Localiser et situer :

- le territoire français ultramarin sur un planisphère

- les principaux espaces de la francophonie

- l’Union européenne sur un planisphère des grands pôles de puissance mondiaux

Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française

Identifier des attributs de la puissance de l’Europe et des limites à cette puissance

*EC 4 LA DÉFENSE ET LA PAIX

 Revoir tous les repères

Les dates du Brevet 2016 seront les 

suivantes :

• Français : Jeudi 23 Juin 2016 de 9h à 12h15
• Mathématiques : Jeudi 23 Juin 2016 de 14h30 à 16h30
• Histoire, Géographie, EMC : Vendredi 24 Juin 2016 de 9h à 11h